P.O.D peste obstacole – Pregătire, Orientare, Dezvoltare pentru elevi

Cod proiect / MySMIS: 347438

Finanțat din Fondul Social European+ (FSE+) prin Programul Educație și Ocupare (PEO) 2021-2027

Prioritate: P8. Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic

Obiectiv specific: ESO4.6 – Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii (Fondul Social European+)

Apel de proiecte: PEO/648/PEO_P8/OP4/ESO4.6/PEO_A68_C – „O șansă în plus prin învățământul profesional și tehnic - regiuni mai puțin dezvoltate”

Scopul proiectului

Scopul proiectului „P.O.D peste obstacole – Pregătire, Orientare, Dezvoltare pentru elevi” constă în pregătirea și furnizarea unei oferte cuprinzătoare de servicii integrate de prevenire a abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii, precum și promovarea incluziunii sociale și a accesului egal la educație și formare de calitate. Proiectul sprijină elevii, părinții și cadrele didactice din mediile și grupurile vulnerabile, având ca prioritate regiunile mai puțin dezvoltate din România, în special Sud-Vest Oltenia și Sud Muntenia.

Obiectiv general

Obiectivul general al proiectului „P.O.D peste obstacole – Pregătire, Orientare, Dezvoltare pentru elevi” este creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic (ÎPT), inclusiv dual, în regiunile Sud-Vest Oltenia și Sud Muntenia, prin măsuri de prevenire a abandonului școlar, promovarea accesului egal la educație de calitate și sprijinirea integrată a elevilor, părinților și cadrelor didactice.

Prin intermediul proiectului, cel puțin 495 de elevi, 96 de părinți/tutori și 42 de cadre didactice vor beneficia de sprijin direct, obiectivul fiind ca peste 90% dintre elevii sprijiniți să rămână în sistemul de educație sau să își îmbunătățească parcursul școlar.

Obiective specifice

1. Recrutare și reprezentare grup țintă: identificarea, selecția și recrutarea a 495 de elevi din învățământul profesional și tehnic, dintre care 204 provin din grupuri vulnerabile (mediul rural, familii monoparentale, copii cu părinți plecați la muncă în străinătate etc.) și cel puțin 81 sunt elevi de etnie romă (16,36%).
2. Facilitarea accesului și sprijin financiar: acordarea de măsuri personalizate de sprijin pentru 177 de elevi (dintre care 105 în risc direct de abandon), incluzând un sprijin financiar/bursă sub formă de subvenție și ședințe de consiliere socio-educațională individuală și de grup.
3. Dezvoltarea competențelor cadrelor didactice: formarea și certificarea a 42 de cadre didactice din ÎPT prin cursuri acreditate de Ministerul Educației, axate pe strategii didactice inovative, predare diferențiată, evaluare adaptivă și gestionarea diversității la clasă.
4. Educație parentală și orientare vocațională: implicarea a 105 elevi (min. 50% din clasele a VII-a și a VIII-a) și a 96 de părinți/reprezentanți legali în workshop-uri de informare, vizite de orientare profesională („City break MESERIAȘ”, „Ziua Școala Deschisă ÎPT”) și sesiuni de educație și consiliere parentală.
5. Programe remediale integrate: organizarea de programe educaționale remediale și mentorat pentru 213 elevi (dintre care 152 din clasa a IX-a ÎPT/dual) la materiile de bază (citit, matematică, științe), pentru reducerea decalajelor educaționale și asigurarea unei tranziții line către liceu/școală profesională.

Rezultate așteptate

• 495 elevi înregistrați în grup țintă și 30 în lotul de rezervă);
• 177 subvenții lunare acordate pentru facilitarea frecventării școlii;
• 213 elevi incluși în programe remediale la citit, matematică și științe, beneficiind și de masă caldă, materiale didactice și suport educațional;
• 42 cadre didactice formate în strategii didactice inovative și incluzive;
• 96 părinți/tutori consiliați în cadrul ateliere de educație parentală;
• 9 vizite de orientare și activități comunitare desfășurate pentru creșterea atractivității meseriilor și conectarea cu agenții economici locali, 9 workshop-uri tematice, 9 sesiuni de consiliere de grup;
• Rată de succes de minim 90% privind menținerea beneficiarilor în sistemul educațional și reducerea cu 30% a absenteismului.

Parteneriat

Proiectul este implementat în parteneriat de către Asociația DREPT - Drepturi, Respect, Educație pentru Toți Târgoviște (lider de proiect), Asociația Centrul de Resurse Educaționale pentru Dezvoltare (CRED) Târgu Jiu (partener 1) și Fundația Basarab Curtea de Argeș (partener 2).

Proiectul este implementat în perioada 01.07.2026 - 31.12.2028 (30 luni).

Valoarea totală a proiectului este 6.961.213,74 RON, din care 5.917.031,68 RON reprezintă valoarea eligibilă nerambursabilă din FSE+ și 1.044.182,06 RON reprezintă valoarea eligibilă din bugetul național.